【问一问】
佛陀从出家求道、成道，到广弘佛法，在印度的广袤大地上留下不灭的足迹，佛教也逐渐从印度远播世界各地。时至今日，佛教在印度的状况又是如何？2012年12月初，导师带领弟子踏上朝圣之旅，一路礼拜了佛陀足迹所至的许多圣地，在这些意义非凡的圣地，导师做了怎样的开示？
【学一学】
观听视频：《鹿野苑开示》视频（38分钟），三遍以上。
【记一记】
1.摘抄金句：在各章节摘抄金句。
2.完成思维导图：根据本课内容，完成思维导图。
（以上两种方式任选）
【想一想】
1.怎样理解“佛法的兴衰，跟众生的福德因缘有着深深的关系”？佛法的延续为什么离不开世间众生的因缘？
2.佛陀成道、说法，对于我们自身、对于这个社会、对于这个世界，有着怎样的意义？
3.为什么说“如果没有佛法，这个世间真是没有希望”？继承和传播佛法跟我有关系吗？作为佛陀教法的受益者，我有什么样的愿望和使命？
【辨一辨】
1.看到佛教在印度的衰弱，听到许多人对佛教的误解，面对善法渐渐隐没，如何以因缘法看待这些现象？哪些是让佛法延续的因缘？为创造这些因缘我愿意做哪些努力？
2.“我皈依了，还加入了静心课程，只要不离开，同学们就会带着我前进的，修学不需要太努力。”这样的想法有什么问题？如何理解佛陀提供的治疗方案是帮助我获得自救能力？我是如何践行的？
3.“如果没有佛法，这个世间真是没有希望。我们总认为弘法是出家人和高僧大德的事，跟我们在家人无关，”这种认识对我的修学有什么影响？静心课程施设了各种现代化的传播方式，我参与了哪些义工行？有何收获和体会？如果还没有，我可以参与到哪些义工行中？
4.通过本课的学习，我还有哪些疑惑想要和大家一起讨论？
【用一用】
1.学习了导师在鹿野苑的开示，解决了自己或者身边人哪些对传承和传播佛法的困惑？
2.静心课程施设种种现代化的方式，为大众提供修学佛法的因缘，铺设生命的觉醒之路。认识静心课程对每个生命的意义，以传承和传播静心课程为己任，落实到具体的义工行中，付诸行动。
【赞一赞】
在交流中，用心聆听。结束前，每人用一两句话随喜赞叹同学们带给自己的启发和触动，培养感恩心、随喜心。
【念一念】
【观念的禅修】
观察修
思维：佛陀在古印度弘法一生，留下不灭的足迹。今天，佛教在印度大地凋零，这不是佛教的悲哀，而是众生缺乏因缘接触佛法的不幸。静心课程继承佛陀本怀，施设种种现代化的方式，为大众提供修学佛法的因缘，铺设生命的觉醒之路。我要忆念佛陀的恩德，深刻认识静心课程对每个生命的意义，以传承和传播静心课程为己任。
安住修
数数思维以上观念，安住于“我要忆念佛陀的恩德，深刻认识静心课程对每个生命的意义，以传承和传播静心课程为己任”，越久越好。
【心态的禅修】
观察修
思维：当我对传灯重视不够时，我要重温佛陀的恩德和静心课程对每个生命的重大意义，消除对传灯的淡漠和懈怠，建立并培养对佛陀的恭敬心和感恩心，对菩提花开满世界的责任心和愿心。
安住修
数数思维上述观念，安住于“对佛陀的恭敬心和感恩心，对菩提花开满世界的责任心和愿心”，越久越好。
【检一检】
认识到佛陀的伟大，佛法智慧的殊胜，对三宝生起了信心；对如此殊胜的修学因缘生起了感恩心；认识到静心课程对这个时代的意义和价值，对传承和传播静心课程生起了责任心。
